我市发挥职业教育撬动作用 为新质生产力汇聚更多高技能人才

又到一年招聘季，各类高技能人才成为用人单位争抢的“香饽饽”。全省“新春第一会”提出全面加强“三支队伍”建设，其中就包括高技能人才队伍建设。我市职业教育紧跟产业发展的动态需求，健全专业动态调整机制，持续培养出紧密对接劳动力市场的高技能人才。

在金华职业技术学院数字化设计与制造技术专业的实操教室，44名学生忙碌在机床前。一个零部件交到手里，每位学生都需独立完成挑选毛坯材料、匹配刀具、编写程序，最后在车床或铣床加工出一个一模一样零部件的全过程。负责教学的李银海老师正在教授学生如何检查判断编程和机床的坐标系是否重合。

李老师告诉记者，教授的课程都是根据企业相应岗位要求的能力来设计的，企业技术人员需要完成的编程和工艺操作，学生们都要熟练掌握。

康政凯是金华本地人，他和同学们都有一个共同的信念，那就是“一技傍身，未来可期”。

而在金职院机电工程学院的新能源汽车技术专业课堂，几位学生围坐在电脑旁钻研传感器的故障检测和排除技术。今年4月份，他们将参加浙江省高职院校职业技能大赛智能网联技能的竞赛。

据了解，2023年，机电工程学院参加了国家级、省级的机械制造、智能控制、智能网联汽车类等15个赛项的比赛，百余名师生在职业技能的竞技场斩获佳绩，教师组和学生组均有赛项获国赛一等奖。

技能大赛上更上层楼，专业设置上也与时俱进。2003年成立的机电工程学院目前拥有本、专科在校生3000余人。学院成立之初，恰逢企业大力发展数控机床，学院的数控技术专业受各界欢迎。随着机器换人步伐的加快，校方及时调整专业方向，开设机电一体化技术专业。同样，随着模具专业自动化程度日益提高，今年机电工程学院最后一届模具专业学生毕业后，这个专业也将取消，新兴的数字化设计制造专业更加符合企业的数字化智能化发展需求。

目前，我市职业教育结合区域产业布局，突出人才培养特色，形成紧密对接产业链、创新链的专业结构体系，发挥职业教育在培养高技能人才中的主体作用，为培育新质生产力输送更多的高技能人才。