去年9月，我在金华十五中读完初二，远渡重洋来到位于美国新泽西州韦恩县的Pioneer Academy(先锋学院)，开始了我在美国的高中生活。这对我和我的家人来说都是崭新的、完全不同以往的经历。 美国高中与中国的高中有很多地方都不一样。不用做作业？下课后尽情玩乐？不完全，也不太可能，要想学习好，要想考上那些传说中的“常春藤”大学，除了勤奋，没有捷径。 课程安排 首先是上课的时间，在中国的同学们早上天刚刚亮就起床了；而在美国，8∶30上课也有人迟到———这可是高中啊———当然还不能惩罚学生，只能在分数上减几分就息事宁人。但也没有可以一直迟到下去的好事，若是经常迟到也是要写迟到原因的。 但我们的课程也是排得满满的，上午要上6节课，每个课间最多是10分钟（在第二节下课后），其他的大都只有4至5分钟时间，也就是赶到下一个教室的时间（因为课程老师有自己的教室，每个学生选修的课程不同，去的教室也不一样。） 中午12∶45才能去餐厅吃饭，有45分钟的休息时间，接着13∶30又开始下午课程了。两节课后，就是自己的时间了，这时，你就可以去参加自己感兴趣的社团和俱乐部，或者是一些兴趣活动之类的，当然也可以在学校的图书馆里自习或上网。 不要以为一天就此结束了，还有晚自习呢。晚自习在晚上7∶10开始，也是做作业、看书。回到宿舍后，晚上10∶00到10∶20是阅读时间。我们的宿舍管理员，是比我们大几岁的大学生，他们敬职敬业，每天陪我们看书，我们有问题可以问他们。 不同肤色的同学 美国是一个移民国家。在我们学校里有着来自世界各地的学生：埃及的、土耳其的、巴基斯坦的还有俄罗斯的，等等。对于我这样一个中国孩子来说，要记住他们稀奇古怪的发音并且冗长的名字，是一件不容易的事。 他们对各国语言非常感兴趣，经常让我教他们一些中文，他们也会教我他们国家的语言。但是大多数人念中文短语是含糊不清的，对于发音只能靠他们自己的天赋了。有一个从南非来的混血男孩，弹钢琴很好、变魔术也很棒、学习成绩几乎全是A+，他在语言天赋也很高，每次他向我学汉字发音，只学一次就能学得九分像。 有趣的老师 我们还有一些挺有趣的老师。先说每天第一节课的老师———美国历史老师。他有好多好多领带，从开学那一天起，我就注意到他没有用过重复颜色的领带，每一根领带上都会有几幅关于美国历史的画或是语言，有时领带上写的事正好和上课的内容一样，老师就会让我们把领带“阅读”一遍后再上课。可惜我的英语水平不好，上课的内容我必须要预习后，才能有80%可以听懂，其中夹杂的好多笑点，我只能抓住一两个。 来自埃及的生物老师经常说我们考试成绩不够好，学习不够努力，要给我们好多好多零分，但结果是她每次都给我们加分的题目，让我们的成绩不断提高。她讲课经常把自己比喻成某某物，然后就会发生一系列有趣的事情，形象生动地让我们接受新的知识。她会用特殊的方法来帮助成绩不好的同学。有个同学很调皮，经常去动老师的电脑，想要试出题目的答案。我们老师发现之后并没有骂他，只是不断地去试那位同学的手机密码，弄得那位同学晕头转向，现在几乎是天天都告诉老师他的手机密码是多少，以免受老师对手机的折磨。这算是以其人之道，还治其人之身吧。 还有我们的几何老师，虽然有的时候他会回答不了学生们的问题，而且大多数时候他画的线也没有那么直，但他很严谨，学生的问题他不会时，他就会下课后马上去思考和查询，第二天一定答复。上课时，他的肢体语言特别丰富，在遇到有特别离谱的答案时，他会自己像是被雷劈了一样直接倒地，让我们目瞪口呆。有一次有位同学可能没有听清楚题目，问了“一双是什么意思”的简单问题。然后我们的老师很从容地脱下了鞋子，说：“这就是一双。”接着又将一只鞋子穿了回去，说：“现在只有一只了，不是一双了。”老师轻松幽默的解答方式让同学们印象深刻。
住校生活也是丰富多彩的，周末老师会带我们去商场购物，节假日会带我们去外面远足游玩，我期待在我的学生时代可以走遍美国的山山水水。
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